高考语文诗歌鉴赏:杜甫《野望》阅读练习及答案

2020-03-08 10:16:58

  高考中国诗歌赏析:杜甫的阅读习题与答案。为了做好高考试题中的诗歌鉴赏问题,我们在备考时应掌握各种学校、诗歌类型、表达技巧等答题技巧。在线教育机构老师为你准备了上海高考语文诗歌鉴赏题目。


 

(4)阅读下列诗歌和完整的问题13-15。(8分)


野(唐)杜甫


西山终年降雪三城有重兵驻军1座,南郊万里大桥跨过大晋江2座。


海中有几个兄弟多年来一直在打仗,而我是唯一一个孤零零地呆在彼此天涯海角的人。


然而,晚霞的光到了生病的身体,没有涓涓细流的3答案到神圣的王朝。


我经常远眺远足,这是不可想象的事情是一天的沮丧。


三城要塞:西山三城要塞,三城,吐蕃要塞,为蜀边要塞。南浦句子:南浦,一般指告别的地方。万里大桥,位于成都杜甫草堂东侧。三顺义:细流细尘,比喻小。


13.以下几组不符合要求的词语之一是()。(1)


一个。第一句和第二句中的“雪”和“清江”


B.“兄弟”和“一个身体”的第三、第四句


C.在第五和第六句中,“多种疾病”和“对神圣王朝的答复”


D.第七句和第八句中的“时间极端”和“日本抑郁症”


14.在从“与主题相适应”的角度对这首诗进行分析时,适当的项目之一是()。(2)。


在第一句和第二句中,“西山”和“南浦”与“野”一词是一致的。


第三,“海人”和“天涯”的四句话与“野性希望”一词是一致的。


C.第五句和第六句中的“晚暮”和“胡安·易”一词与“希望”一词是一致的。


D.在第七句中,“走出郊区”一词与“野性希望”一词一致。


15.整首诗是如何表达作者的感情的?请结合具体的诗句来欣赏它。(5分)


[回答]


13.D


14.D


15.整首诗反映了作者的感情状况、对弟弟的怀旧以及孤独的思想和感情。第一位作家所看到的西山和清江的荒凉景色,是深情的。中间两位作家是由相关国家和个人的目光所触发的。从战争开始,思念弟弟,自伤和排挤感情.在他的晚年,他生病了,并没有作为回报,以换取神圣王朝的耻辱。尾联写道,杜甫对世界有一种隐忧,因为他深深地无法为人民而活,为人民而从“日”变为“抑郁”。


分析:


13.试题分析:选择试题的D项。在古诗中,要考虑词性、层次等因素。在A项“白雪”和“清江”中,词性正确,颜色为“白色”至“清”,名词“雪”为“江”。在B项中,“兄弟”对“一个身体”和“所有”一“都是数字。在C项中,”为许多疾病供应“和”对神圣王朝的回答“是正确的。在D项中,”极性“和”抑郁“并不是相对的。因此,选择D项。


考点:正确记忆古诗中的对位知识。能力水平是记忆A。


14.试题分析:本题选用D项。首先,从“野性希望”、“西山”和“南浦”的角度来看,A项中的“希望”一词比“野”一词更合适。在B项中,“海涅”和“天涯”是诗人们从远处想象出来的,而不是C项中的“晚暮”一词,C项中的“晚暮”也是作者的情感。而不是“野性希望”的内容。D项中的“出境”适合“野生”,“极”适合“希望”,因此它们都与“野生希望”一词一致,所以选择D项。


考点:欣赏文学作品的表现技巧。能力水平是鉴赏评价D。


问题分析:问题是明确的,首先是整首诗的情感,然后结合诗歌的解题。情感上,应该从诗歌中表达情感的词语中总结出来。从“兄弟分离”、“眼泪”、“许多疾病”、“回答神圣王朝”、“不适合”等字中,我们可以看出整首诗都体现了作者的感伤情怀、对弟弟的怀念和孤独的思想感情。诗与句的结合是学生将整首诗的每一种思想结合起来的要求。第一位作家所看到的“西山”和“清江”的凄凉景色,是深情的。中间两位作家是由相关国家和个人的目光所触发的。从战争开始,思念弟弟,自伤和排挤感情.在他的晚年,他生病了,并没有作为回报,以换取神圣王朝的耻辱。尾联写道,杜甫对世界有一种隐忧,因为他深深地无法为人民而活,为人民而从“日”变为“抑郁”。


考证点:评价文学作品的思想内容和作者的观点和态度。能力水平是鉴赏评价D。


知识发展:


野性希望杜甫


清秋看上去不太好,远离曾隐。


远离水和天津2,这座与世隔绝的城市隐藏着浓雾。


树叶稀疏的风更低了,山在一天一开始就下沉了。


一只鹤在晚上4点回来,乌鸦已经满了树。


字句注释


远距离(D):就是说,很远。曾(辰)阴:重叠云。曾,层。


2和:连通。天津:天很晴朗。


九):很远。


你为什么回来晚了?你为什么回来晚了?


乌鸦:黄昏时的乌鸦。


文学欣赏:


这首诗是诗人在秋田里写的,整首诗就是他在眼前所看到的情景。


第一句是写“希望”的清秋佳节。希望秋天的风景是清澈无垠的,这是一个很好的表现“远水清”。下一步是写场景。写云,云如何遥远,重叠。这样的云彩表明此时天气很好。然后从云到水,从水到城市,虽然它仍然是一个幻象,但有点接近。水和天空相遇的地方,一片清澈、寂寞的城市,雾气四射。它一写成这样,就从第一副对联的好天气中变成了一种悲伤的气氛。


但作者不仅写得有点伤感。“叶疏风多落”,即“风起,叶疏落”,从下颚对联到近景,深深地勾勒出悲伤,第六句写着夕阳,便成了视觉:夕阳刚刚沉入高山。在这里,秋天的凉爽更有力量。最后的对联,融入了作者的深情:寂寞的仙鹤,为什么回来晚了?涂鸦已经在树林里被覆盖了。结合提交人当时的情况,不难发现提交人不再能够安顿下来。安石反叛者占领了洛阳,杜甫想去洛阳,被迫返回秦化,家人也无法返回。一种悲伤出现了,所以当他看到独鹤(作者自己说)回家晚了,他认为乌鸦(安什叛军)占领了树林。


这首诗自上而下地呈现出秋天的悲哀,作者内心深处的悲伤是由安石的混乱引起的,它含蓄而有力地批判了安氏混乱给国家和人民带来的灾难。


杜甫的“七律”,即前三联思想情感的变化过程,指出了从外向到内向的原因。整首诗是诗人跳出郊区,想念你兄弟们的自我描绘时的悲哀情景。“五法”野性希望“,通过看字笔,由于狂野的希望和忧愁,国家打破了家庭,世界末日漂流;近希望吐蕃在四川西部猖獗;远望安石在河北,再加上暮色晚期的疾病,没有办法为国家服务,感情无限。完成这句话,并重复第一句。整首诗的语言简洁,感情深厚。

 

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