2018(第五届)中小学校长论坛在京举办 “提高课堂质量”最受关注

2020-03-25 15:57:37
新时期教育要办好每一所学校,做好每一节课,把每一个学生都教好。11月2日至3日,北京圣陶教育发展与创新学院、北京101中学、北京教育学院高中教育研究部、江苏圣陶教育学院、瑞义教育有限公司主办的2018年(第五)中小学校长理论在北京101中学成功举办。来自全国各地的700多名专家、学者和负责人参加了这次论坛。

党的十九大报告指出,优先发展教育,深化教育改革,加快教育现代化,落实以德育人的根本任务,发展素质教育,促进教育公平,努力使每个儿童都享有公平、优质的教育。习近平总书记在全国教育大会上指出,要坚持走有中国特色社会主义教育的道路,培养德智体美劳动全面发展的社会主义建设者和接班人。什么样的人是教育的首要问题,道德建设是教育的根本任务。

中小学在我国终身教育体系中起着基础性和基础性的作用。课堂是学校德育树人的主体地位,是素质教育的主要渠道。课堂教学水平是学校教育水平的集中体现,提高课堂教学质量是做好人们满意教育的核心任务。这个论坛恰逢在北京召开的全国教育大会。为了更好地贯彻全国教育代表大会精神,推动基础教育课堂教学改革,这次论坛的主题是“走进课堂,提高素质”。来自全国各地的知名专家、行政领导、校长和教师对这一问题进行了深入的讨论,共同寻求解决办法,探讨如何在课堂上最终实现教育改革。
 

(民主进步委中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新学院执行主任姚伟)

全国人民代表大会常务委员会副委员长蔡大丰,中华人民共和国中央主席,国家教育咨询委员会委员,中国教育学会名誉会长,北京师范大学高级教授顾明远,国家教育咨询委员会委员,联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平,全国人民代表大会常务委员会委员高有东,教育部基础教育教材编写中心主任田惠生,中国教育学会副会长罗杰,北京教育局主席罗杰、北京市海淀区人民政府副区长刘胜国、全国教育咨询委员会委员、北京圣陶教育发展创新学院所长王本忠、中共中央海淀区委员会教育工作委员会书记尹丽君、中共中央海淀区委员会教育工作委员会副书记王芳、北京101中学校长吕云全等参加了座谈会。论坛开幕式由民主进步委中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展创新学院常务理事姚伟主持。

  王本忠:教室是学校里人的主要位置。
 

(国家教育咨询委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究所所长王本忠)

在开幕式上,国家教育咨询委员会委员、北京市圣涛教育发展创新研究所主任王本忠代表主办方出席了开幕式。王本忠主席说,每个校长和老师的使命是办学、参加每个班、教育每个学生。教育信息化的浪潮推动了学校教育生态的改革、课堂教学结构的优化和人才培养模式的创新。本论坛提出的“进教室提高质量”是教育本质的客观需要:提高生活质量,提高生命价值。这也是贯彻党的教育政策,促进学生全面、全面、自由发展的必要条件。

  刘胜国:不要忘记原来的理想和愿望,努力做好人民满意的教育工作。
 

(北京市海淀区人民政府副区长刘胜国)

北京市海淀区人民政府副主任刘胜国代表海淀区委员会和区政府致欢迎辞。刘胜国副区长说,海淀区是一个教育区,海淀区一直把教育作为自己的黄金名片和命脉。全国各地的领导、专家和校长齐聚101所中学,集中讨论课堂教学改革和提高教学质量,这在海淀区是一个难得的学习机会。海淀将以此为契机,做好人民满意的教育工作,把每所学校办在人民群众的面前。

  蔡大丰:关注学生的健康发展落实党的教育路线
 
 

(全国人大常委会副委员长、民主进步委中央主席蔡大峰)

全国人大常委会副委员长、民主进步党中央主席蔡大峰发表重要讲话。蔡大丰主席指出,民主党是教育界的参政党。民主进步党有10万多名成员来自教育领域,其中大部分是基础教育。我们的职责是为教育服务,宣传党的教育政策,提出教育建议,集中力量在教育中发挥更大的作用。希望这次论坛将成为一次建立共识的会议,成为一次欢呼雀跃的会议。中小学的发展虽然还有许多困难,但只有取得共识,把重点放在党的教育政策和学生的健康发展上,基础教育的发展才能取得更大的成绩。

 田慧生:实施新课程改革提高教育质量
 
 
 

(教育部课程教材研究所所长、教育部基础教育教材开发中心主任田慧生)

开幕式后,教育部课程教科书研究所所长、教育部基础教育课程教材开发中心主任田惠生作了“实施新课程改革,提高课堂教学质量”的主题报告。在立度人根本任务的总体要求下,当前的课堂改革不断升华。针对新形势下如何深化课程改革,田惠生主任提出,中小学校长要把重点放在落实育人的根本任务上,注重核心素养的转变,注重学校特色课程体系的建设,注重课堂教学改革的深化,注重解决过重的学术负担,重视考试评价改革的研究。

顾明远:课堂教学是培养人才的主要渠道
 
 
 
(国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉主席、北京师范大学高级教授顾名远)

“办好每一所学校,把每一个学生都教好,中间加一个句子,把每堂课都做好。”国家教育咨询委员会委员、中国教育学院名誉院长、北京大学高级教授顾明远在题为“课堂教学是培养人才的主要渠道”的主旨报告中指出,要提高教育质量,首先要搞好课程教学。课堂教学仍然是培养人才的主要渠道。我们提倡学生参加丰富多彩的课外活动,以提高学生的学习兴趣,发展学生的专业,拓展学生的视野。它是课堂教学的有力补充,是课堂知识运用于实践的重要形式,是课堂教学的主渠道作用不可忽视。校长要把精力放在课堂上,走进教室,走近老师,与教师讨论如何改进教学,促进课堂教学质量的提高。

 陶西平:改革终于在课堂上进行了
 

(国家教育咨询委员会成员,教科文组织世界联合会名誉主席陶西平)。

“我们现在谈论的是教室,但教室的扩展正在扩大,不仅仅是几十平方米的空间。时间的延长,空间的扩展。无论如何,在学校,教室也是现代学校教学的重要场所。课堂学习是一种基本形式。”国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平在题为“改革最终必须在课堂上进行”的主旨报告中指出,经过多年的教学改革,我们为教育改革提供了新的思路,丰富了新的内容,开辟了新的道路,许多学校仍在探索课堂教学的前沿。有些边疆探险确实使我们精神振奋。但是,可以说,目前我国探索性教学研究还存在一些问题:第一,课堂教学改革并没有真正成为学校教育改革的一个重要领域。第二,学校领导很难用自己的精力来学习教学,更难以坚持进入课堂,重视课堂教学改革。第三,传统的质量观和传统的质量观所形成的教学质量模式应该说是课堂教学的主导。第四,课堂教学改革形式主义存在,针对性强,时效性较差。这个想法出来了,用一节课来解释这个想法,没有完全针对学生的需求,所以有差距。
 


陆云泉:指向未来的生态智慧课堂
 

(北京101中学校长吕云全)

北京101中学校长、特教吕云全在“面向未来的生态智慧课堂”的主旨报告中,结合学校生态智慧课堂的理念、特点、学科模式、案例等多个层面的建设,重点论述了学生成长的“4H”(思想、手、健康)。吕云全校长说,尊重生命,相信每一个生命都有发展的可能;以学习为中心的课堂是诊断和改进课堂的,101所中学的生态智慧课堂将更加关注内心世界的成长和发展,更加关注基础教育对人类终身发展的影响。论坛的主旨报告由中国教育学会副会长、北京教育学会会长罗洁主持。

11月2日下午,论坛的6个子论坛分别在清华大学附中、北京第166中学、北京第18中学、北京东城区石家湖小学、北京大学附属小学、北京朝阳区实验小学和其他学校举行,重点是“基于大数据的学生综合素质生成性评价”,“优化课程供给”。突出深化博雅课程全面改革的实践研究、“集群教育治理创新与学生区域发展研究”、“中国优秀传统文化”、“启蒙课程开发与实践”、“生命发展课程体系建设与实施”、“小学数字化教学实践探索”、“教育模式创新”等主题,并邀请40多位校长分享、交流和讨论,并考察2018年全国基础教育成果一等奖和二等奖学校的实践经验。
 
 

2018年(第五次)中小学校长论坛不仅是中小学校长的聚会,也是贯彻党的第十九次全国代表大会和全国教育大会精神的动员会议。论坛的重点是课堂,这是建设人的主要渠道。倡导校长走进课堂,接近教师,与教师探讨改进教学的途径,促进课堂教学质量的提高。论坛为全国优秀基层校长在课堂教学改革中交流思想和经验创造了平台,同时也带来了权威声音和前沿观点。它将为促进基础教育的创新发展,提高课堂教学质量,落实李德“育人”的根本任务带来突出成果。
 
 

 

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