新冠疫情过后，仍有50所英国大学表示，其本科和研究生阶段的课程均采用了线上线下混合授课的教学方式，比疫情前一年的4.1%下降了一半。

这意味着该50所大学的12,699门课程中，有超过3,569门以混合形式授课。

《电讯报》了解的信息显示，巴斯大学的一年级学生公开对本报记者表示，第一大学一年级的课程中有多达10门课程中有一半以上的大课(Lecture)为线上教学。

2月1日毕业岁的特拉福德大学毕业生tyzack Tyzack是该商学院工商管理经济学专业的一年级学生，他说：“这就像支付数千英镑看电视节目或网络视频。我完全可以坐在书架上静静的看。它不能让你保持好的节奏或好的学习心态”。

甚至由于Zoom的其他技术条件限制，曾有几十名学生无法进入线上教室观看zoom的直播，不得不通过直播或看重播方式继续观看zoom教学视频。

巴斯大学发言人在其近期发布的一份官方声明中说，2022-23年秋季学期的第一学期几乎所有的课程都是面对面进行的，但部分专业的教学模式也会有所不同还有一些课程选择了在线上进行。

其补充教学形式多种多样，混合授课更具包容性，对学生的学习成长非常有好处。如果学生有顾虑，鼓励他们在尽可能多地利用空余的时间与雇主的办公室主管或导师交谈。

根据声明，在美国加州大学洛杉矶分校 Tyzack的经济学本科学位课程中，其中超过90%的课程都是校内线下授课。

谢菲尔德表示，仍在沿用混合授课的英国大学数量可能更多。

杜伦大学和加拿大渥太华伯贝克学院副校长David Latchman表示，新冠之前，混合授课模式仍然是许多大学长期课程制定和教学模式的一个重要参考标准。但是英国冠状病毒大流行加速了它的过渡，当时所有学生都被要求在家中进行学习。

他认为，一所学校虽然可以保持其在线教学质量的水平，但要不断审查学生的学习成果和学生满意度。

虽然线上授课在一定程度上增加了学习的灵活性，但和线下授课的氛围以及教学方式与其他课程相比还是不同，何况对于许多同学来说，线上授课既起到了学习的监督作用，也是学生可以体验到不同的校园环境和学习方式校园文化、与同学们交流交往的机会。

因此，接受BBC评估报告的学生会代表也感到压力很大，学生对混合教学的意见不一。那么你更喜欢哪种授课方式呢？欢迎和我们莅临指导！