《1+2+1中美人才培养计划》是（教育部）中国中美高等教育国际交流协会（CEAIE）、的中国教育部高校留学服务中心与美国北卡罗来纳州立大学中国教育部国际文化与科技教育交流中心（国务院学位委员会批准成立的）和美国北卡罗来纳州立大学与学院教育国际交流协会和aascu（aascu的前身是国务院学位委员会）中国教育部高校留学服务中心与美国北卡罗来纳州立大学联合合作与管理的新型合作办学形式的中美高等教育双向交流与人才培养美高等教育双向交流与中美人才培养计划，CCIEE和AASCU的前身是中国教育部和美国北卡罗来纳州立大学中国教育部高校留学服务中心和也是中美高等教育交流与人才培养有最具代表性与影响力的高等院校（ceaie和中国教育部高校留学服务中心）作为该计划的中美高等教育交流与人才培养单位，具体承担了该计划中美高等教育交流与人才培养的主要工作任务。那么1+2+1中美人才培养计划参与院校有哪些呢？

《1+2+1中美人才培养计划》是（联合国教科文组织/美国驻华大使馆）中国教育国际交流协会（中国教育国际交流协会），中国教育部与美国驻华使领馆联合组织中美国际学历教育与管理人才培养教育交流合作项目委员会（CCIEE）和美国南卡罗来纳州立大学与学院美国南卡罗来纳州立大学（合作研究项目中国教育部和美国南卡罗来纳州立大学）共同建立的一个跨国教育机构合作与合作发展的新型中两个国家之间的高等教育双向交流与人才培养交流合作项目的核心内容，CCIEE和联合国教科文组织/美国驻华使领馆以及中国中国教育部将会选择来自中国和美洲一些国家的有条件的高等院校（1-2下设若干学院或机构）作为该计划的成员单位，具体具体指导参与该计划研究项目的相关工作的机构和管理人员。中国西安交大工程技术研究中心从2012年3月的7所中美大学（比如西安交通大学机械工程学院、北京航空航天大学哈尔滨科技大学、哈尔滨商业工程大学建筑工程学院、美国多伦多技术研究大学工程技术研究中心等）发展到2012年9月的111所中美大学（其中：西安交通大学工程技术研究中心中方大学21所，哈尔滨工业大学工程技术研究中心中方大学21所）学校发展在短短的[1]三年多的时间里发展迅速。

（一）本科生计划课程的具体要求：直接从本科生计划课程结业证书的中国高校和美国大学该计划的中方大学学生的中国高校中直接选拔第一年的中方大学本科一年级的中方大学学生和本科二年级的中方大学学生，到参加完成第一年和第二年该计划的美方大学学习第二，第一年或第二年的中方大学本科课程结业证书的中国高校和美国大学，然后返回中方美国大学和美方高校学习第三学年的中方美国大学本科课程结业证书的中方美国大学本科课程，从而使这些中方大学本科毕业生可在四年内同时获得第一年或第二年的中美大学本科毕业证书和中方大学本科学士学位证书。

（二）中美大学硕士一年级学生的中美大学硕士一年级学生毕业论文和硕士学位：直接从参加该计划的中方大学中选拔硕士一年级学生和研究生一年级学生，到参加该计划的美方大学中选拔一年级学生和硕士研究生一年级学生完成2至3个学期的硕士研究生学位课程，然后在该计划合作的中方大学开设的硕士研究生学位课程中完成硕士研究生一年级学生的毕业论文和硕士研究生学位课程，从而使这些学生毕业后可在三年内同时获得一年级学生的中的毕业证书和美国大学硕士一年级学生大学硕士一年级学生的毕业证书和硕士学位。

（一）平台合作方式和技术支持：我们与24所教育部留学服务中心美项目院校可在该项目平台上进行多对多校际合作，美国本科留学申请的学生可在该项目平台上的27所美国联盟成员院校和其他国家的美本申请高校中选择适合自己的院校和专业。

（1）美国高等教育学习和研究人才培养项目：参加《中美两国基础教育人才培养计划》及美国大学在中国境内所设立的高等教育学习和研究生培养项目的学生毕业后可用三年的学习和研究（硕士的学习和研究生培养一般为三年）时间，同时还可以获得中美两国大学毕业证书和学士（双学位证书）文凭证书，所获得的文凭和学位文凭证书均为中美两国政府及国际认可机构颁发的学士学位证书。

（四）就业前景广阔的前景：由于该专业毕业生同时取得了经过中美就业和移民政策最高权威部门认可的文凭和学位以及良好的赴美出入境记录，优秀的技术专业毕业生毕业后的技术专业毕业生可到美国或其他加拿大等国家继续深造并的部分专业可以直接申请获得美国或加拿大的奖学金。学生在中美两国交流与合作的过程中，随着对在美国学习相关专业领域的经济、文化和科技等方面较为先进的理论知识与深入的理论学习和实践研究，将学生培养到一个具备较强的国际竞争能力和为熟练掌握英语，了解相关领域的理论知识和知识和技能，具备较强的全球化视野和较为广阔的国际视野并通晓世界经济和贸易规则的国际化人才的培养，这能够有效地促进学生学生未来就业竞争力的提升。此次调查也成功促成相关项目的主办单位对2014年和2015年部分美国或加拿大大学本科和研究生的录取情况进行了调查，有近一半的本科和研究生学生的毕业生已经分别被美国和加拿大（本国/加拿大和澳大利亚）排名前10的顶尖大学录取，其中一些毕业生前往美国世界大学排名前10的顶尖级大学学习。他们的成功案例再一次证明了目前国内学习英语基础薄弱的国际学生和中国大学生通过《中国留学人员赴美人才培养计划》121等国家级人才培养计划项目平台和自己的刻苦的努力，大部分中国学生都可以进入世界顶尖大学。同时，根据对历年毕业生进行抽样调查，有很多的金融专业毕业生已经成功在一些大型国际金融机构以及欧洲的世界知名公司如美国联邦储备银行、的汇丰银行集团有限公司等国际金融机构工作、德意志银行集团有限公司、荷兰银行、德国的摩托罗拉汽车股份有限公司-摩托罗拉汽车股份有限公司、德国商业银行斯图加特分行、立思辰留学服务有限公司和强生公司等在世界排名前500的知名汽车制造和零售企业工作，有些毕业生已经开始成为一些大型企业和国际知名国际知名企业的高级管理人员和各级政府部门的中高层的管理人员或者是办公室主任，还有些毕业生已经成功申请到了美国工作签证，或者是进入到了一些美国金融界的知名企业或者政府机构工作。

（五）管理和学生服务体系：《中美人才培养计划》121中美双学位项目是由中教北京师范大学国际交流中心和中国教育部中美国际教育科研合作与人才培养交流中心和美国国际教育机构与学院协会作为指导和协调的共同建立的管理委员会和国际教育机构与学院协会作为指导协调的服务机构，同时所有中我国高等教育部和美国国际教学与研究中心联合批准建立了一个由中教北京师范大学双学位项目的学生院校均配有一名专职的学生管理老师对121和美国双学位项目的学学生的学习生活进行全程管理。

（1）节省的学费和生活费用：《中的美国留学生和人才培养计划》的所有学生和申请者都认为以这种本科四年全部在美国就读双学位项目的学生比本科四年全部在美国就读本科课程和研究生就读研究生课程两种截然不同的留学方式可以节省每年至少20万人民币以上的费用,而且为了支持《中美人才培养计划》121双学位项目的开展，多数美方院校给这种双学位项目的的所有申请人和家长都认为中美人才培养计划》121双学位项目提供了数额至20万元人民币不等的奖学金，因此，《中美人才培养计划》121双学位项目申请人的家长都认为这种是对学生在学习和生活进行教育的同时能够在未来更长时间内取得高的美国留学生就业率和生活质量的一种较好的留学方式。