高一上学期生物期末考,光合作用知识点

2019-10-29 09:56:34

在高中第一学期生物期末考试中,考生应准确掌握和区别混淆的生物学概念,了解生物实验的过程和反应。细胞是高中第一学期生物学研究的重点,涉及到很多知识,考生复习时应仔细总结。编辑将高中生物期末考试,光合作用知识点整理如下。


 

光与光合作用:能量的来源


首先,我们应该牢记知识的意义。


1.追溯到能源,大多数活电池所需的最终能源是太阳能。


2.光合作用是将光能转化为细胞能量的化学能。


3.叶绿体中的色素及其吸收光谱


1.叶绿素(约3×4)


1.叶绿素a蓝绿主要吸收蓝光、紫光和红光。


2.叶绿素b-黄-绿-主要吸收蓝光、紫光和红光。


类胡萝卜素(约1≤4)


胡萝卜素橙黄主要吸收蓝光和紫光。


2.黄质、黄色,主要吸收蓝光和紫光。


4.叶绿体色素的提取与分离


1.提取方法:丙酮为溶剂。


2.碳酸钙的作用:防止磨矿过程中颜料的破坏。


二氧化硅的作用:使研磨更充分。


4.分离方法:纸层析


色谱:20份石油醚:2份乙醇:1份丙酮混合物


6.色谱结果:自上而下-胡黄a


7.滤液细丝要求:细、均匀、直


色谱要求:色谱溶液不能不达到滤液的细线。


叶绿体类囊体膜上叶绿体光和色素的分布


6个。叶绿体,光合作用地点


叶绿体是光合作用的场所。


在叶绿体花岗体膜上,分布与光化学作用相关的颜料和酶。


7.光合作用的概念:


指绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,储存能量并通过叶绿体释放氧气的过程。


8、光合反应:


  光能


二氧化碳H2O(CH2O)O2


[生化]叶绿体


  光能


6CO2 12H2O-C6H12O6 6H2O 6O2


[生化]叶绿体


在971年,英国科学家J.Priestly(1773年≤1804年)证实植物可以更新空气。


荷兰科学家J.Ingen-Housz发现,只有绿叶才能在阳光下更新空气。


很明显,在1185年,绿叶吸收二氧化碳和释放氧气的光。


121845,来自世界各地的科学家R.Mayer指出,当植物进行光合作用时,它们会将光能转化为化学能并储存起来。


在131864,德国科学家J.vonSachs(1832/1897年)的实验证明了光合作用产生淀粉。


饥饿治疗-将绿叶置于黑暗中数小时,耗尽它们的营养成分。


2、遮光处理一半的绿叶被遮蔽,一半不遮蔽。


(3)照明时间-将绿叶置于光线下,使它们能够进行光合作用。


碘蒸汽处理-一半的阴影没有颜色变化,暴露的一面是蓝绿色。


1939年14日,美国科学家Rubin(S.Ruben)Carmen(M.Kamen)同位素标记实验表明光合作用释放


氧气来自水。


1.同位素标记法的三个要点:


用途:指使用放射性同位素追踪物质的操作和变化。


方法:放射性同位素可发射射线,并可通过仪器进行检测。


3.特征:放射性同位素标记化合物的化学性质不改变,不影响细胞的代谢。


2.用18O标记H2O和CO2,得到H218O和C18O2。


3植物分为两组,一组给予H218O,另一组给予C18O2。植物分为两组,一组给予H218O2,另一组给予C18O2。


4、在相同的其它条件下,分别检测植物释放的O2。


因此,仅当提供H218O时,装置释放18O2。


15,Calvin循环Calvin(M.Calvin,1911)实验


1.用14C标记二氧化碳获得14二氧化碳


2.向普通小球藻提供14 CO2,跟踪C在光和作用过程中的运动。


14CO2-14C3-14C6H12O6


3.结论:


16.光合作用过程


1.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。


2.光反应:


特点:指光的第一阶段组合,必须有光才能进行。


2.主要反应:色素分子吸收光能;分解水生成[H]和氧;形成ATP。


(三)部位:叶绿体气囊膜上。


4.能量变化:ATP中光能转化为活性化学能。


3.黑暗反应


1特点:指光合作用的第二阶段,它可以在没有光的情况下进行。


2,主要反应:固定二氧化碳形成碳化合物;[H]作为还原剂,ATP提供能量,


减少碳化合物形成有机物和水。


(三)放置:在叶绿体基质中。


4.能量变化:活性化学能转化为有机质中稳定的化学能。


4,流程图(P≤103图5/15)


第二,我们应该知道知识的意义。


1.光合色素的吸收峰(P≥99图5/10)


2,叶绿体结构(P≥99图5/11)


1.有内双层和外双层。


2,用乙二醇颜料配种。


二氧化硅的作用:使研磨更充分。


3.化学能的合成


1.概念:指利用环境中某些无机物氧化所释放的能量从二氧化碳和水中储存能量的有机化合物的合成。


2.典型生物:硝化细菌、铁细菌、肿瘤菌等。


3.硝化细菌:利用环境中的氨(NH3)氧化生成由硝酸(HNO 2)或硝酸(HNO 3)释放的化学能的原核生物。


二氧化碳被水化成糖。


4.能够合成化学能的生物也是自养生物。

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