四六级考试阅读技巧

英语四级英语六级2018-06-30 17:15:51

四级阅读解题思路:第一步,快速略读全文,浏览大标题,同时分析小标题。
  浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构,了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键词汇定位,但是面对长篇累牍的快速阅读,考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有,一定要先读小标题,因为小标题的作用如同目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,迅速寻找到有效信息的范围。
  有时文章没有小标题,这时须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。

第二步,仔细读题,划出标志词或关键词
  标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词,根据这些单词,我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
  如果试题中没有标志词,那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容,然后再确定试题在文章中的位置。

第三步,答题
  在答题时,首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分,即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题,也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说,第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此,所以模拟题较难)。因此我们答题时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。

题型分类及解题技巧
  快速阅读对理解深度和层次要求不高,因此考试中通常只出现两种题型:主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
  1.主旨题的解题技巧
  根据英文文章的写作特点,解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点:
  (1)快速阅读文章第一、二段,抓住文章大意、背景和作者风格,因为作者一般会在文章开头几段概述全文;
  (2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实,抓住一两个关键词,如果文中段落大意没有用一句话总结,就自己归纳出大意,在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;
  (3)注意转折词和序列词,有助于我们了解文章的脉络。
  用于快速阅读的文章,在通常情况下每个小部分会有一个小标题,这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助,考生要善于利用这一点。另外,因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式,因此在快速阅读时,并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
  2.细节题的解题技巧来源:
  快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题,因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
  (1)首先,确定自己要找的信息。在阅读文章之前,目光快速扫描一遍后面的题目;
  (2)其次,了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位,确定可能含有所需信息的部分;
  (3)最后,找出所需的具体信息。在已经定位的区域,快速阅读直至锁定答案。


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英语六级阅读技巧

1.阅读题干,了解文章主要内容。

  考官一般会选择文章的重要信息出题,所以读完5个题干,很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章,先看5个题干。然后再通过做每一道题,顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做,文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;

  ① 不要读选项。

  读选项一方面浪费时间,另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。

  ② 尝试找到文章主题词。

  并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词,但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时,注意包含主题词的句子。这种句子重要,可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助,下文会有解释。

  ③ 注意每道题目的定位词。

  先读完5道题干,对题目的定位有重要帮助。比如,大家做第二题的时候始终找不到定位,但是如果能先找到了第三题的定位,那么第二题查找就更容易了。

  2.定位词定位信息区间,区间内重点阅读考点句。

  ①定位词。

  尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。

  ②多个定位词定位。

  同学谨记,不仅正确选项对应原文,绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息,准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式,所以如果同学只带着题干个别单词定位,很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

  ③顺序原则定位。

  自从06年四级改革以来,四六级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间,一定在第二题的前面。第三题的信息区间,一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来,千万不要通读全文去理解,推测作者意图做题。可以先做第一题,再做第三题。两题之间的信息区间中,就隐藏着第二题的正确答案。

  ④信息区间。

  找到题干对应文章的一句信息之后,同学继续向下读,(在读到下道题信息出现之前)一般就可以找到正确选项对应的信息。

  只有两种情况,同学需要向上找寻信息:

  a.定位到的信息为数字串,或举例说明部分。

  b.出现了逻辑关系词(therefore,so,as a result)或代词(that is,these are)

  ⑤考点句。

  考点句就是原文中,考官出正确答案那个句子。一般来说,这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四六级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)

  and开头的句子。

  含比较最高表达的句子。(rather than,most likely,绝对表达等)

  *转折逻辑关系(but,however,yet,although等)

  因果逻辑关系

  *数字串或举例的前句和后句

  *结论建议型语言(research indicates,report suggests等)

  段落的首句末句第二句

  段首代词

  解释说明(,:——后的解释说明部分)

  3.将原文信息和选项进行一一对应的比较。

  原文:

  Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.

  Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity(阳刚), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.

  Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man".

  选项:The author believes that a single-sex school would ____.

  A)force boys to hide their emotions to be "real men"

  B)help to cultivate masculine aggressiveness in boys

  C)encourage boys to express their emotions more freely

  D)naturally reinforce in boys the traditional image of a man

  正确答案:C

  同学一定要记住,一个答案之所以正确,就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop,选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness,选项中的more freely对应原文中的more likely.一一对应,所以正确。




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