干货六级考试阅读题的冲刺备考

新东方英语2020-02-13 13:31:56


阅读理解历来是大学英语六级考试的“重头戏”,很多考生在针对这部分备考时都感到无所适从。2016年6月的英语六级考试在即,考生该如何利用考前这不到一个月的时间进行高效备考呢?本文笔者将从解题步骤、备考建议这两个方面介绍冲刺阶段六级阅读的备考策略。


解题步骤


下面笔者来讲解各题型的解题步骤。


1
Section A 词汇理解


词汇理解题主要考查考生对单词词性的辨识能力。该题型的解题步骤共三步。

第一步,辨别备选单词词性。考生要辨别15个备选单词的词性,判断其为名词、动词、形容词还是副词。

第二步,判断空格处要填单词的词性。考生要仔细阅读空格前后的信息,利用已有的语法知识,判断空格处应填入单词的词性。

第三步,筛选正确答案。考生应根据上下文意思,结合词性判断,从备选项中筛选出正确答案。


2
Section B 长篇阅读


在Section B的题目要求中有这样一句话:“You may choose a paragraph more than once.”也就是说,一个段落可能要匹配多个句子,也可能一句都不匹配。此时选择越多,考生心里越焦虑。其实考生不必过于紧张,而是应该冷静下来淡定应对。从本质上看,长篇阅读考查的就是考生快速寻找信息的能力。因此,考生在解答长篇阅读题时要适当提高解题速度,同时遵循以下解题步骤,迅速找到与句子相匹配的段落信息。

第一步,浏览句子,划出关键词。由于句子顺序与原文顺序不同,考生不能按照“题文同序”的原则答题。为便于考生迅速定位原文相关信息,考生可以在浏览句子时多划几个关键词。

第二步,匹配原文段落,先做较容易的题。原文段落中会有一些明显含有关键词的段落,考生可以根据自己在浏览句子时所划的关键词进行快速匹配,先完成相对容易的题目。

第三步,辨识同义表述,完成较难的题。由于有些句子没有明显的关键词,这就需要考生辨识出哪些段落包含句子的同义表述,构成同义表述的即为正确答案。


3
Section C 仔细阅读


仔细阅读的解题步骤也包含三步,下面笔者将具体说明。

第一步,审清题干,划出关键词。

拿到一篇仔细阅读,考生首先要看题干,同时划出具有特殊形式的关键词,如大写单词、专有名词、人名、机构名、地名、数字等。然后划出只有这个题干包含的信息,以及能表示时间或限定范围的词。这些词能帮助考生精确定位解题范围。例如,在2014年6月第三套真题的Passage 1中有以下两道题:

What do we learn from the study released by Britain’s National Literacy Trust?

In what way does printed-page reading differ from online reading?

对于第一题,考生可以划出的题干关键词为study和Britain’s National Literacy Trust;对于第二题,考生可以划出的题干关键词分别为printed-page reading、differ from和online reading。

审题时,考生除了要划出关键词,还要弄清题干问的是什么,比如问的是原因还是结果,是作者的观点还是文中提到的某个人的观点等。

审清题干是答对题目的第一步,考生一定要在这上面多花点时间和精力。

第二步,回到原文,找准相关答案信息。

真正到了考场上,考生能用于解答仔细阅读的时间恐怕都不到十分钟。考生如果逐字逐句地读完整篇文章再去做题,时间可能就不是很充分。这就需要考生重点关注与题目相关的信息。

对于大多数题目,考生可以利用之前划出的题干关键词回原文定位相关答案信息。然而,有一类题目往往没有明显的关键词,比如“What do we learn from the passage?”或“What can be inferred from the last paragraph?”等。这类题目考查的往往是考生对文章主题或段落主旨的理解。因此,考生可以重点阅读全文主题及段落主旨经常出现的地方,比如全文的开头、结尾或段落的开头、结尾。快速而准确地把握文章主题对于理解文章大有裨益,所以考生在练习完真题后,一定要花些时间去仔细研究文章及段落的开头、结尾处,以便更好地理解篇章。

除此之外,原文中还会有一些容易出考点的地方,比如含有因果、并列、比较、转折、否定等关系的句子,以及包含数字、例证或多个代词的句子。对于这些容易出题的地方,考生在解题时也要予以足够的关注。

第三步,比对选项,选出正确答案。

找准相关信息之后,考生可回看选项,认真比对,那个与原文信息相对应的、构成同义表述的选项即为正确答案。仔细阅读考查的是考生变速阅读的能力。在解题时,考生一定要注意轻重缓急,阅读题干时要留心细节信息,可适当放慢速度,而查找原文时则要适当提高浏览速度,最后找到相关信息后,则要再次把速度放缓,反复比对原文信息和选项,从而得出正确答案。


备考建议


有道是“兵来将挡,水来土掩”,总的来说,冲刺阶段的复习策略较之前不应有太大的变动,基础部分如词汇、语法等还要继续加强,同时配合真题训练,提升复习效果。下面笔者将从单词、语法和真题这三方面,为考生提供冲刺阶段的复习建议。


1
单词


单词是阅读的基础。在此前阶段的复习中,考生应该已经背了不少单词。那么在冲刺阶段,考生应该如何回顾这些单词呢?平时背单词时,考生能接触到名词、动词、形容词、副词等词性,不同词性的单词往往对应不同的后缀。因此,结合六级阅读选词填空的考查重点,考生可以对表示不同词性的单词后缀进行总结,掌握一定的词缀知识,并在解题时加以利用。

常见的后缀主要有以下几种。

名词后缀:-ion/-ment/-ity/-ure/-ence/-ency/-ancy/-ance/-ry/-cy/-er/-or/-ist/-ism/-ant/-ent

动词后缀:-ate/-ify/-ish/-ize/-en

形容词后缀:-ble/-ive/-al/-ous/-ful/-ic/-id/-ent/-ant/-ite/-ile

副词后缀:-ly

除了选词填空,考生在浏览长篇阅读和仔细阅读原文碰到生词时,也可以利用词缀对生词词意进行推测,帮助答题。

还有一点需要考生特别注意,有些单词虽以某个后缀结尾,但其词性比较特殊,不一定就是该词缀对应的词性。比如intimate,虽然这个词以-ate结尾,但却是形容词词性,而以-ly结尾的单词也并不全都是副词,比如friendly。

此外,考生背单词时除了要注意词性,还要熟悉固定搭配及用法,对单词进行全方位掌握。


2
语法


六级考试虽然没有对语法知识进行直接设题,但从选词填空、仔细阅读等方面的考查来看,出题者对语法还是有要求的。大学阶段的英语教学很少对语法进行系统讲解,很多考生都慢慢将语法知识淡忘了,导致看不懂句子,答不对题。那么在冲刺阶段,考生可以简单重温一下高中阶段的基础语法知识点,然后复习历年六级阅读真题,精读阅读原文,加强对句子结构的理解。这样做不仅可以理清文章的基本内容和结构、句与句之间的逻辑关系,还能够培养良好的阅读习惯,积累一些好的表达,同时也能潜移默化地提高阅读速度。


3
真题


真题是冲刺阶段最宝贵的复习资源。市面上出售的模拟题种类繁多,但有些题目在设题思路和方向上往往与实际考试有偏差。因此笔者建议,在最后的冲刺阶段,考生复习仍应以真题为主。考生可以选择近六年的真题进行训练,安排好每天练习的数量和时间。考生做题时应严格遵循考试时的时间规定,注意各题型的时间分配,调整做题速度,同时留心自己在做题过程中可能遇到的问题,以便提前解决。

做完题后,考生要反复研究真题,弄懂每一道题目及其考点、解法,了解原文涉及的背景知识,明确文章主题、作者观点,深究自己做错题的原因,查明文中出现的所有生词,归纳真题中经常出现的词汇及表达,把真题做熟、做透。

考前两周,考生应尽量抽出相对完整的时间,比如周六、日休息的时候,然后按照正式考试的时间拿出一套完整的真题进行模考。一方面是为了熟悉考试流程,另一方面也可以对自己此前的复习情况做一个了解,通过查漏补缺了解自己复习中是否还有漏洞。这也有助于考生调整自己的生物钟,确保自己在实际考试的时间段保持头脑清醒,处于积极应考的状态。

本文选自《新东方英语》,想了解更多,请点击阅读原文。

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