2017年全民阅读时代:最适合教师阅读的好书推荐

2019-12-01 16:28:56

2017年,朱永新提议将9月28日定为全国读书节.在2017年普及阅读的时代,我们的老师适合读什么样的书?有没有老师最好读的书是什么?今天,编辑画了一张书单,让老师们打开阅读计划!
 
 
 
 
 

目前,大量的阅读仍以商业唯物主义为导向。作为一名合格的师资教师,我们应该选择、严格选择、取其本质、弃权、多读、读好,以更好地影响学生的高质量阅读。


1,在“窗口”>“Bean”。
 
黑子是日本著名作家、著名电视主持人、联合国儿童基金会亲善大使。“豆豆靠窗”讲述了一个真实的故事,作者(书中的豆)当他在小学时,生动的笔画。豆豆因调皮退学原校,来到校长小林的巴雪园。在巴雪花园,豆豆感受到了一种新的教育方式,为她的幸福生活奠定了基础。
 
  
  2.静默革命
这本书是日本东京大学佐藤教授的一部很有影响力的著作。2003年由李集美先生翻译,长春出版社出版。本书以创造性活动、合作与反思的综合学习课程为主线,揭示了这种课程形式为实践与课堂实践相结合提供了一个新的理论生长点,导致了课堂与学校的一场静悄悄的革命。
  
 
 3.“学习乐趣-对话”
这本书是东京大学东京大学代表的三部曲之一,于2004年由教育科学出版社出版。
  
 
  4.课程逻辑
钟启权是华东师范大学终身教授。现任华东师范大学课程与教学研究所所长,华东师范大学国际比较教育研究所所长。主要研究领域:课程与教学理论、比较教育学、教师教育。“课程逻辑”和“教育的挑战”是姊妹文章。钟启权教授多年来一直在讨论教育改革,特别是课程改革,这充分展示了他学术思想的精髓。
  
 
  5.伟大思想的诞生-Ducksworth教学集。
这本书是一个著名的美国学者和教育家埃莉诺(EleanElean)最爱的作品。它是美国教学理论的经典之一,是张华教授的翻译。
  
 
6.建立联系:教学与人脑
这是凯恩和他在加州州立大学的妻子将脑科学成果应用于教育和教学的一项新尝试。根据这本书,教育工作者在大脑研究中面临的最大挑战是不了解人脑。
解剖复杂性在于了解人类大脑在理解和体验世界中的复杂功能和巨大潜力。
  
 
7.学会关心-另一种教育模式
这本书是由斯坦福大学退休名誉教授内尔·诺廷斯博士撰写的。
 
 
      亨特,心理学的故事(海南出版社)。
推荐理由:如果你想选择心理学导论,你可以选择这本书作为你的第一选择。它讲述了许多严肃的心理故事,并以讲故事的形式呈现出来。
 
 
9.[美]哈雷。他们改变了心理学-50位杰出的心理学家。(华东师范大学出版社)。
亮点:理解一个领域的最好方法是从这个领域的知名人物开始。该书从皮亚格、弗洛伊德、维戈茨基、杜威、帕夫罗夫、斯金纳等几个重要的心理学分支选取了50位有影响力的心理学家的生活和研究。
 
 
  霍克关于变化心理学的40篇研究(中国轻工业出版社)。
建议理由:从本书收集的著名心理学研究案例中,你可以告诉你心理问题和心理方法:你不仅可以从这本书中学习什么心理学研究正在研究,而且还能理解心理学研究中使用的方法。
 
 
  11.杜威学校和明天的社会学校(人民教育出版社)。
建议理由:理解教育学的简单方法是“吃”,消化教育学领域的几个著名人物。当然,这个领域的著名人物是第一个推动杜威的人物。杜威学校和明天的学校不是一本书,而是几本书的合并。这些书不是杜威最理论的书,而是关于当时美国社会和教育变革的正确和错误的问题。从社会转型的角度来看,中国的社会状态与当时的美国的社会状态相似,中国的教育状态也与当时的美国的教育状态相似,这本书特别适合当前的中国教师。
 
 
 12.苏霍明斯基著。“对教师的建议”(教育科学出版社)。
推荐理由:在杜威成为教育学名流中的首选之后,人们往往会想到苏霍明斯基。该书选取了苏霍明斯基“对教师的100条建议”的精髓,并从苏氏的其他书籍中选取了一些精彩的条目,仍然保留着“100条建议”。苏霍明斯基感动了中国几代人的教育,他的建议和相关故事仍然具有持久的魅力。
 
 
  13,由联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)国际教育发展委员会编辑,“学会生存”(教育科学出版社)。
之所以提出这一建议,是因为杜威和苏荷的著作已经成为过去的“文学”,如果要在当代教育文学中选择一本经典的教育书籍,那么,社会的存在将是许多读者的首选。该书提出了培养学生的“创造性”,并鼓励学生的“自学”、“终身教育”等成为未来教育的永恒主题。有关资料可参阅21世纪国际教育委员会提交联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)的报告。
 
 
  14.【新增】范梅南:<教学机智(教育科学出版社)。
推荐理由:本书告诉教师“保持孩子的空间”、“了解孩子的体验”、“尊重孩子的主体性”、“滋养一切事物的沉默”、“保护那些脆弱的事物”、“把破碎的事物变成一个整体”、“通过语言”、“通过沉默”、“直视”、“通过行动”、“通过气氛”、“贯穿角色模型”。选择这本书,也选择一种“教育写作”的方式。
 
 
 15,顾明远,孟繁华,总编:国际教育的新概念(海南出版社)。
重点:这本书不是一本著名的书,但教师可以了解国际教育中的“新经验”和“新思想”:“多智力”、“后现代主义教育”、“生命教育的思想趋势”、“合作教育”、“创新教育”、“创业教育”、“教师专业化”、“硕士学习理论”、“发现教学”、“榜样教学”、“发展教学”、“交流教学”、“建构学习理论”、“学校-基于课程发展”。参考尚继宗有关资料总编:“教学方法现代化研究”,华东师范大学出版社,2001年。
 
 
  16岁。薛勇美国如何培养精英?\r\r\r\r\r\r\n""(新星出版社)。
推荐理由:对中国教师来说,最迫切的任务是了解其他国家的教育。这本书是一本关于其他国家教育和其他国家教师的优秀文件。作者的相关书籍可以在Elite(Nova出版社)的梯子中找到。
 
 
  17,小川。教育的理想和信念。(岳麓书社)。
突出:中国的教育理论提出了许多“理论”和“制度”的教育,但没有真正的、个人的“教育理想”和“教育信仰”。这本书是“另一种说教育的方式”,它是中国教育世界上普遍流行的“编辑教育风格的过分”。提交人的相关书籍可在以下网址找到:
 
 
 18.张文基:“嘴唇和舌头的授权:张文基教育论”(福建教育出版社)。
突出:这本书是理解张文学的最好方法,书的副标题可以用“张文学教育”代替。作者的相关书可以在:<教育是慢的艺术,张文质教育讲座>(华东师范大学出版社),<教育交叉>(华东师范大学出版社)。因此,您可以专注于他在谈论“生活教育”的内容,但你可能更喜欢他谈论教育的形式和风格。
 
 
  19名。刘铁芳:<给教育一种关怀的感觉刘铁坊的教育和展示。(华东师范大学出版社)。
推荐理由:刘铁芳的书,与小川、张文光等老师的书,可以结合到“人文教育”和相关的生命教育、公民教育的潮流中去。作者的相关书籍载于“观察教育”(华东师范大学出版社)、“教育边缘行走”(华东师范大学出版社)。
  
 
  20.刘良华,“教师专业成长-刘良华教育讲座”(华东师范大学出版社)。
推荐原因:本书以“不同”的方式讲述了教师专业成长的主题和方式。作者的相关书籍载于“教育自传”(四川教育出版社)。
 
 
  21、周勇:<主人的教学生活(华东师范大学出版社)。
推荐理由:这本书的主题会引起阅读的饥渴。本书介绍了顾洁刚、沈从文、鲁迅、钱穆、陈银奎、沈从文为教师,古香,教育生生不息。作者的相关书籍可以在“学习孔子”(华东师范大学出版社)中找到。
 
 
 22.李泽厚:“论语”(相关的图书包括《道德经》,二者虽然在很多观点上有冲突和张力,但可以正因其相反,乃可以相成)。
推荐理由:第一项紧迫任务是了解“其他国家的教育”,第二项关键任务是了解“自己的文化”,尤其是老子、孔子、孟子等人的文化。
 
 
23.夏仲翼主编:“大学人文教程”广西师范大学出版社。
推荐理由:该书为教师提供了“自由”、“民主”、“平等”和“人文精神”的基本资源。作者著有“大学人文阅读:人与国家”(广西师范大学出版社)、“大学人文读物:人与世界”(广西师范大学出版社)、“大学人文阅读书:人与我”(广西师范大学出版社)。
 
 
  24.王小波:<沉默多数>。
推荐原因:既有教育启蒙的意义,也有教育文艺的形式。相关书籍有周国平散文、余秋雨散文等。
 
 
  25,谢勇编辑:"胡适或鲁迅"(中国工人出版社)。
推荐理由:就思想领域而言,两兄弟几乎可以支持整个中国。今天,他们的思想仍然可以承担起启蒙运动的重大责任。有关书籍可以从鲁迅的全集和胡适的全集中找到。
 
 
 26.鲁迅的作品:鲁迅散文选集(人民文学出版社)。
建议理由:中国教师需要在长期阅读鲁迅的过程中保持自我反思。鲁迅的散文至今仍是我们了解中国人、中国社会、中国历史和中国文化的最可靠、生动的文本。
 
 
  钱理群:我的精神自传(广西师范大学出版社)。
推荐理由:读钱理群的书可以理解“知识分子”的精神和“知识分子”的艰难困苦。
 
 
编辑认为上面的书目是很全面的,老师们从这里全面开始阅读之旅。
 
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