安徽2018年新中考方案6大变化解读

2020-07-31 14:54:08
随着2018年高考改革的到来,辅助性中考也面临着变化。最近,省教育厅发布了“关于进一步推进高中考试招生制度改革的通知”,通知:初中学历考试科目增加,英语成绩下降到120分,省统一考试科目总分提高到880分,考试时间轴延长。铜陵安DMA‘鞍山将是第一个试点城市启动试点计划从一(七年级)学生在2018年。在试点以外的其他城市,可以按照现行的录取办法继续注册。从2020年起,省内到七年级的学生将欢迎新的中学考试带来的教学改革。
 

  新的中学入学考试计划给予足够的缓冲期。

首先,应该明确的是,考试和招生改革不是直接从考生开始的,而是从七年级开始的。2018年,在铜陵和马鞍山进行了试点。2019年准备好的城市可以跟进,而且要到2020年才能完全推广到全省。由于新的中学入学考试方案的巨大变化,势必给家长和学校教师带来很大的冲击。在接受记者采访时,省教育部基础教育部门负责人强调,该政策将有一个缓冲期,不会立即全面展开,并将从初中生开始实施,让学生在初中三年级的学习中有一个接受过程。

新的中学入学考试招生制度实施后,许多家长和学生担心考试科目的增加会加重学生的负担。据报道,为防止加重学生负担,这项改革进行了全面的设计。在考试内容上,强调提高命题质量,减少简单记忆和机械训练的性质。在结果的表示方式上,提出了分数、年级、合格、不合格等多种表现形式,以鼓励有条件的领域进行成绩表示,克服分数的比较。在录取分数的构成上,并不是所有的考试科目都包括在录取分数的总分中,除了统一的考试科目外,每个城市都可以根据不同学科的性质和特点确定具体的考试和录取方法。

  考试科目的数目将增加到13人。

在新的中学入学考试招生方案中,考试科目的增加是一个明显的变化。义务教育课程设计实验计划设置的所有科目都纳入初中学历考试的范围,其目的是引导学生认真学习每一门课程,保证初中教育的基本质量。

据报道,初中学历考试科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、艺术及综合实践活动等13门学科。其中,外语包括听力、物理、化学和生物,包括实验操作。

全省统一考试科目有语文、数学、外语、德治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术等。省统一考试科目由省教育厅统一,试卷统一制作,考试时间统一,各市具体实施。音乐、艺术等考试科目由各市根据我省颁布的科目考试标准制定具体规划,由学校组织实施。综合实践活动中的研究性学习、社区服务、社会实践、劳动和技术教育被纳入综合素质评价。

全省统一考试总分增加到880分。

随着考试科目的增加,成绩自然会调整。与现行的中学入学考试相比,改革后的中学入学考试总分仍有较大的变化。英语成绩下降,科学实验成绩提高,地理和信息技术分数上升。总分是880分。

据了解,各学科成绩的设定主要依据义务教育课程计划、课程标准规定的课时、课程能力等。初级中学每门学科的考试成绩为中文150分,数学150分,外语120分,道德和法治80分,历史70分,物理学70分,化学40分,生物学40分,物理、化学和生物学各10分,体育与健康60分,地理40分,信息技术30分。

有些科目升入初中二年级。

目前,初中入学考试的全部科目都集中在初中三年级。除体育和科学实验操作考试外,大部分科目在6月14日、15日和16日进行测试。然而,改革后的科目考试的时间轴明显延长,一些科目在初中二年级进行测试,信息技术课程在6月16日之后的一周内完成。

据介绍,语文、数学、外语(包括听力)、地理等科目进行纸笔考试、封闭式试卷、道德法治、历史等科目进行纸笔考试、解题。物理、化学、生物等学科实行纸笔考试(封闭式卷)与实验操作技能考试相结合,每门科目两项考试成绩合并为科目总分;信息技术实施计算机考试方法;体育与健康实施野外考试方法;音乐、美术可采用过程考试和期末考试方法。

初中第二学期的考试科目是生物、地理和信息技术。初中第二学期的考试科目是语文、数学、外语、道德和法治、历史、物理和化学。体育与卫生、理工科学生实验操作技能考试定于每年4月底完成,考试日期由各市决定。音乐、艺术和其他科目的考试时间安排在相应的课程结束时。

表现方式的多样性

考试科目和内容的变化将促进初中学业水平考试成绩的提高。我省将采用分数、成绩、合格或不合格等形式来克服得分率,避免过度竞争。汉语、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术都可以用分数来表现,音乐、艺术可以按等级或合格、不合格,也可以用分数表示。具体的呈现形式应由每个城市自己决定。

介绍了对改革综合质量的评价结果。综合质量评价是一门学科,其结果以分数或等级来表示。其基本方法是:首先根据综合质量评价的五个方面对分呈现的内容进行评价,然后将亚级分为总分累计,最后根据呈现模式的需要,形成分数呈现的百分比,或进入年级呈现。

尝试各种招生方法的改革

招生方法也进行了改革。每一学科的成绩(包括综合质量评价)可按成绩表示来计算总分,或将每一科目的分数按年级进行分类和排序,或将部分科目的分数按年级和等级等表示,综合质量评价可作为录取的依据。

非评分对象要在合格的录取门槛设定,具体方法由各城市确定。在采用年级分类和排名方法时,在录取结果中包含政策奖励,学生根据自愿原则选择将其添加到相应科目的原始分数中,然后将其分为年级。

一些高中可以自己招收学生。

对高中来说,一个好消息是高中招生自主权将增加。据报道,我省将选择有资质的高中开展自主招生改革试点,按照不超过我省招生计划5%的比例安排独立招生场所,招聘具有专业技能和创新能力的学生,促进高中学校多元化特色发展,满足不同潜力学生的发展需要。严格控制自主招生学校和招生地点的数量,把特殊学生的招生纳入自主招生管理,逐步降低招生学校和特殊学生入学的比例。
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