四六级丨听力核心内幕,听不懂也能得分

八一农大电气与信息学院2020-05-29 16:19:29


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听力是四六级考试的一个重点和难点,其中很多同学抱怨,自己在做四六级听力的时候,根本无法做到看到了题目,又听清了题:


要么就是看完了题目,听力没听到;

要么就认真去听题,但很多时候信息量大记不住,没法择选出关键信息来做题目。


那怎么解决看题和听题之间的协调问题呢?

首先要掌握预读技巧!

1.预读时间

听力中的预读技巧是指在相关录音播放之前,考生快速浏览选项,并根据选项内容猜测录音内容、提问方向以及可能的正确答案等,从而在随后听录音的过程中有效把握重点,快速选出正确答案。在预读时,考生要重点把握预读时间与预读目标。

很多考生都知道听力选择题的预读技巧,却常常苦于考场上时间紧张,觉得没有时间预读。其实,在考试中,至少应该有8分钟的预读时间。作文部分结束后,有5分钟左右的收卷时间;在播录音时,最前面的试音部分和读SectionA的Direction时间共需3分钟左右,考生也可以用这段时间进行预读。平均下来,每道题的预读时间为20秒。

此外,每道选择题的做题时间为15秒,考生应该用8秒时间做题并填图答题卡,剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目,以加深印象。

选听力答案时切忌纠结!要在8秒钟的时间内快速作答,并填涂答题卡。不要纠结于某个选项上,否则会影响听下一个问题;也不要想着都听完再回来选,一是答完所有题后根本记不住原来的题目,二是听力考试时间紧张,可能导致答题卡填涂错位,而满盘皆输。另外,新提醒各位同学,做听力题时要且选且涂卡。根据以往经验,听力录音播放完后会立刻收走答题卡,不会单独预留涂卡时间,及时填涂答题卡很重要。

当然,每个人的能力水平是不平衡的,有的人听力好,扫读能力差,这时就要多分出一点时间注意看选项;有的人扫读速记能力强,就可以集中注意听原文,带着问题听听力。做题时,根据自己的能力来找到一个平衡点,不要完全拘泥于他人的经验的建议,选择适合自己的方法才是最重要的


2. 预读目标

考生在预读的过程中应力求达到以下三个目标:

②  推测对话或者文章的主题是什么;

②题目可能会如何提问;

③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。这三个目标是递进的。

要想做到这三点,考生需要在考前分析大量真题的出题思路,把握有效的猜题原则,并辅以大量练习。

下面就介绍一些确认主题和答案的原则。

 

在题目设置上,命题常见的三大原则:

1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致:都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。


2. 同义替换

正确选项和对应的听力原文答案句存在同义替换现象,六级听力中尤其常见。


3. 转折处常设出题点

语音语调变化,如升降调表疑问、表转折等处常设考点。

相应地在做题时,应该注重抓听以下标志词:

最高级标志词

The most/ chief / primary / main / leading

唯一级标志词

only / unique / prefer / perfect

逻辑关系词

1)注意表示转折和对比的逻辑词:but,however,nevertheless,while,in fact,whereas,unexpectedly,unfortunately,yet,except,on the other hand,compared to,unlike,instead,in contrast to等

2)注意表示因果的逻辑词:as a result;since,due to;because of;therefore,thus,so

3)注意表示否定的逻辑词:not,no,rarely,seldom,never

4)表让步的逻辑词:despite, in spite of, although, though

转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容,也是考试的重点,所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时,一定要注意记笔记,一般就是答案区间所在。

序数项标志词

first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand

总结项标志词

all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short


听题时注意以下三大原则的内容:

1. 强调原则

1)含义强调:specially,especially,indeed,certainly,only,certainly

2)解释原则:which is,that is,which means,that is to say

3)举例强调:for example,for instance,such as,illustrate

4)结论强调:above all,in short,in a word,in conclusion,all in all,in brief

5)重复强调:短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。


2. 结尾原则

在文章读到最后,问题开始读中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要,使得我们明确文章结束以及最后说的什么。

结尾也容易设置考点,询问事情的最终结果。


3. 观点原则

需要注意文章中表示观点的句子,通常出现在例子之前,某人或机构的看法。

这些句子通常带有以下特征:

scientist/psychologist/expert/professor 做主语

Believe/found/estimate/point/out/suggest/mean/explain 做谓语

researchstudies/,survey/finding 做主语

Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语

最后,同学要抓紧最后的10天时间,多加练习,按照考试规定的时间认真练习。尤其是在真题训练时遇到的每一个生词、每一个句子都要听懂,背会,理清,借此夯实基础。这样在应对四六级考试时,会更加得心应手。所有的经验和技巧都是在练习中不断总结的,多加练习熟能生巧,定能突破听力难关!


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编辑丨魏志国

责编丨牛楚雄

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