四级过了,怎样复习六级?

英语四级英语六级2020-07-31 16:01:45

四级刚过线,如何准备接下来的六级考试?要回答这个问题,需要考虑的因素有很多,除了要知道考生的英语底子以外,还需要了解考生的备考时长以及目标分数。


这里,假设同学们四级 425 分,六级目标是考得越高越好,并且可以为六级备考留足复习时间。在这个假设的基础上,我们再来看看六级应该怎么备考。


    备考时间表    


今年 12 月的六级考试在 12 月 17 日。准备的时间越多,我们就更有可能获得六级高分。如果从现在开始准备六级的话,我们可以遵照下列时间表。



    词汇    


整个六级备考过程中,自始至终都有背单词这一项,并且背的是四级和六级单词,而不单单是六级单词。这是因为在六级考试中里不仅会出现大量四级词汇,还有很多六级词汇,如果基础词汇量达不到,六级很难通过,更别说获得高分了。


如果你已经有一本四级词汇书,可以先背四级单词,再找一份 2016 年六级新大纲词表接着背。当然,也可以直接买一本最新版的六级词汇书。买的时候需要注意,如果词汇书收录的单词 1700 个左右,基本上就没有包括四级词汇。我们需要单独再复习一下四级单词。如果词汇书收录的单词超过 3000 个,基本上包含了四级词汇或者是超纲词汇,可以直接背。


    长难句    


六级听读写译四个部分最基础的可以说是阅读。如果阅读不错,那么意味着基本的词汇、语法和阅读理解都没问题,再来准备听力、写作和翻译才会更有底气。阅读当中最基础的就是词汇和句子了。如果阅读中的句子读不懂,那么理解能力再强,题目也很难做对。


如何提高理解句子的能力?最有效的方法就是做长难句分析。但是需要注意,虽然我们叫长难句分析,但是真正的训练应该是从最简单的句子练习。也就是先练习难度不是那么大的简单句,然后再练习结构稍微复杂一些的复合句,最后再开始真正的长难句。


比如,先通过分析下列五个简单句掌握基本句型。



1.The children [主语] are playing [谓语] happily.[状语]
孩子们正在高兴地玩.
主语+谓语(不及物动词) [S + V]


2.The Greens [主语] enjoy [谓语] living in China.[宾语]
格林一家喜欢住在中国.
主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]


3.He [主语] became [系动词] a famous doctor.[表语]
他成为了一名著名的医生.
主语+系动词+表语 [S+V+P]


4.My aunt [主语] bought [谓语] me [间接宾语] a computer.[直接宾语]
我阿姨买给我一台电脑.
主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]


5.We [主语] must keep [谓语] our school [宾语] clean.[表语]
我们必须保持我们的学校清洁.
主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]



然后再加大句子难度,学习分析各种复合句。
They rushed over to help the man whose car had broken down.
那人车坏了,大家都跑过去帮忙。


主句:They [主语] rushed over [谓语] to help the man. [状语]
定语从句:Whose car [主语] had broken down.[谓语]

通过上述训练,以后在阅读中碰到再复杂的句子,也可以很轻松地弄清句子结构,确定句子含义。


    精听训练    


很多同学听力题目做不对,直观上会觉得自己是题目做少了,练习量不够。其实要解决听力问题并不是那么简单。练习量是一方面,更多的是要诊断听力问题的根源,然后对症下药。


大多数同学的听力问题是音义匹配的问题。其实听力跟阅读的区别就是信息的载体不同,一个是声音,一个是字符。我们的听力不好,就是没办法把声音和文字对应上。如果一个人的阅读没有问题,那么只要长期坚持做音义匹配的训练就可以了。


好!那怎么做音义匹配的训练?我们可以往下细分,将音义匹配分为单词层面的、词组层面的、句子层面的和段落层面的。之前我们背过单词书,这时练听力我们就要注意记单词的发音了,背单词时跟读单词,强化单词发音和单词意思的联系,直到我们在说到某个单词含义时能把单词脱口而出。那词组和句子怎么练?词组和句子就需要我们练习听后翻译。听完了之后直接直译,看看自己能否跟上。看出来了吧!之前句子分析里练的翻译功底一点都没白费,在听力里一样用得着。


关于答题,如果你听懂了,自然能答对。如果听不懂,想瞎蒙就跟想买彩票中奖有什么区别?一切技巧其实都是应用在听懂的基础上。


造句训练


无论大家英语基础怎么样,在看到别人漂亮的英文时,总能找到几个闪光点,比如某个词用的比较好,或是某个句式很简洁,或者某个词组表达地很生动。不信咱们读读下面的这段文字试试。



In many ways, the work of a critic is easy. We risk very little, yet enjoy a position over those who offer up their work and theirselves to our judgment. We thrive on negative criticism, which is fun to write and to read. But the bitter truth we critics must face is that in the grand scheme of things the average piece of junk is more meaningful than our criticism designating it so. But there are times when a critic truly risks something, and that is in the discovery and defense of the new. The world is often unkind to new talent and new creations. The new needs friends.



是不是语言很不错?当然,我们看到这样一段文字只是感叹一下还远远不够!我们需要有步骤、有针对地进行学习和整理。



第一步:找到文字中的好句子,抽象出一个句式。

比如,将 In many ways, the work of a critic is easy. 抽象成句式:In many ways, the work of A is easy.


第二步:根据句式模仿造句。

比如,In many ways, the work of a teacher is easy.

是不是下次翻译“老师的工作很轻松”你就能很快想到这个句式吗?当然没有这么简单!你还有最后最重要的两个步骤。


第三步:将这个句式用汉语进行解释,并且将之扩展到尽可能多的使用场景中。




比如, In many ways, the work of A is easy. 在很多方面,A 的工作都很轻松。


我们可以用来翻译:



在很多方面,农民的工作都很轻松。 

In many ways, the work of a farmer is easy.


在很多方面,司机的工作都不难。

 In many ways, the work of a driver is easy.


在很多方面,快递员的工作都很简单。

 In many ways, the work of a deliverer is easy. ……


你可能冥思苦想也就想到几个场景,没关系,一开始想得越多,对这个句式印象就越深刻,以后回忆起来就更容易。




模考


最后的模考阶段其实是最重要的,也是最不重要的阶段。说它重要,因为我们需要熟悉考试题型,把握考试节奏。毕竟六级考试题量大,任务重,想要考高分,必须掌握答题策略和流程。说它不重要,因为前面的基础做好了,后面的模考也就是熟悉适应的过程。与其它阶段相比,这个阶段要轻松容易地多。


最后给大家梳理一下做题中常用的技巧和注意事项。


1. 选词填空注重效率。先对选项进行词性标注,后对题目需要填的单词进行词性预判,最后只看符合词性要求的单词。


2. 信息匹配注重关键词。先对比题目给出的 10 个句子,找出各个句子可用于定位的特殊关键词,然后从最容易定位的关键词开始匹配段落。(注意句子中的关键词和原文的同义替换和相互指代)。


3. 仔细阅读定位法和排除法结合。仔细阅读仍然推荐用关键词定位原文,但是要注意很多题不是直接给出答案,需要和排除法结合使用。


4. 听力注意听开头和结尾,以及语气发生变化的地方。往往开头或结尾会提示段子的主要内容,语气发生变化的地方很可能是出题点,这一点在对话中尤为明显。


5. 翻译不会不要硬上。遇到不会的单词或语法,尽量翻出所给信息,不要强行逐字翻译。实在翻译不出全部信息,可以优先翻句子主干。


6. 写作注意不要背模板句。考官能一眼识别模板句,这些模板句生搬硬套在作文中,分数一定很低。




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